Présentation
TP ADVF
Contexte de la formation
Un Titre Professionnel
Une formation courte, mais un Titre Professionnel officiel.
Un secteur en croissance
Avec l’évolution des politiques publiques et le vieillissement de la population, la prise en charge des personnes âgées, en situation de handicap et/ou dépendantes constitue un enjeu majeur.
Passerelles
Ce Titre professionnel vous permet ensuite d’évoluer vers des diplômes d’Etat de niveau supérieur en bénéficiant d’allègements.
Objectifs de la formation ADVF
La formation dure 455 heures théoriques + 105 heures de stage = 560 heures.
À cela s’ajoute le rythme en alternance..
Compétences transversales
Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Travailler en équipe pluriprofessionnelle
Compétences de réalisation
Accompagner la personne dans sa vie sociale et relationnelle
Mettre en oeuvre une animation adaptée
Respecter les protocoles de santé, d’hygiène et de sécurité
Compétences spécifiques au lieu d’exercice
Organiser son travail au sein du domicile de la personne
Respecter les espaces privés
Faire le lien avec les autres professionnels amenés à intervenir auprès du bénéficiaire
Formation CAP AEPE
Contexte de la formation
Le nouveau CAP Petite Enfance
Pour rappel, le CAP AEPE a été créé en 2018, en remplacement du CAP Petite Enfance. Le programme a été entièrement rénové pour intégrer les dernières évolutions professionnelles liées au secteur de la petite enfance.
Un secteur en croissance
Avec une moyenne de 2 enfants par femme environ, la France est le pays ayant le plus fort taux de natalité en Europe. Cela implique des besoins croissants en personnel qualifié dans les structures liées à la petite enfance, mais également au domicile.
Un besoin de professionnalisation
Le secteur de la petite enfance se professionnalise de plus en plus, et nécessite à présent un diplôme. Vous pouvez par ailleurs opter pour la structure collective (crèche ou école), ou le domicile (assistante maternelle agréée ou garde d’enfants).
Objectifs de la formation AEPE
Assurer l’accueil du jeune enfant, quel que soit le contexte professionnel et le lieu d’intervention
Répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et assurer sa sécurité physique et affective
Prendre en charge l’hygiène et la prise des repas
Contribuer à leur développement, à leur autonomisation, à leur socialisation et à l’acquisition du langage Comprendre les enjeux psychiques liés à la petite enfance
Connaître les établissements et les services de la petite enfance, leurs personnels et leurs usagers
Compétences communes transversales
S’informer sur les éléments le contexte de la petite enfance.
Adopter une posture professionnelle adaptée.
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés pour proposer une continuité de l’accompagnement de l’enfant.
Compétences communes de réalisation
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation.
Mettre en œuvre des activités d’éveil en prenant en compte la singularité de chaque enfant.
Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.
Connaître et appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant.
Compétences spécifiques du secteur d’activité
Assister le personnel enseignant.
Assurer la remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
Négocier le cadre de l’accueil.
Gérer les opérations d’entretien du logement et des espaces dédiés à l’enfant.
Élaborer des repas.
Contexte de la formation
Le nouveau Diplôme
Le DEAES, créé en 2016, fusionne les anciens DEAVS (Auxiliaire de Vie Sociale) et DEAMP (Aide Médico-Psychologique), et intègre le métier d’Auxiliaire de Vie Scolaire (AESH).
Un secteur en croissance
Avec l’évolution des politiques publiques et le vieillissement de la population, la prise en charge des personnes âgées, en situation de handicap et/ou dépendantes constitue un enjeu majeur.
Passerelles
Ce diplôme large permet une triple spécialisation :
Structures collectives
Milieu scolaire adapté
Domicile des personnes
DEAES : Comment fonctionne l’alternance ?
L’alternance signifie que vous bénéficiez d’un contrat auprès d’une entreprise qui vous offre un poste de salarié pendant toute la durée de votre formation. Le but : maintenir ce contrat à la fin de la formation si tout se passe bien entre vous et l’employeur.
Les avantages de l’alternance
#1 – Un CDD avant de démarrer votre formation qui peut se transformer en CDI à l’issue de votre parcours.
#2 – Une formation 100% prise en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil : vous n’avez rien à régler.
#3 – Une rémunération reçue au prorata de votre présence en entreprise ou au domicile du particulier-employeur.
Qui sont les principaux employeurs de l’alternance DEAES ?
Dans le cadre de votre alternance, vous exercerez vos fonctions d’Accompagnant Educatif et Social au sein d’une structure collective accueillant un public en situation de handicap ou un public âgé, en milieu scolaire adapté, ou encore à domicile. Selon le type de public que vous souhaitez accompagner, voici les structures dans lesquels vous pouvez effectuer des fonction d’AES :
Structures collectives : EHPAD, Foyers de vie, Maison d’Accueil Spécialisée, FAM, maison de retraite, etc.
Milieu scolaire adapté : écoles spécialisées, classes ULIS, Institut Médico-Educatif, IEM, etc.
Domicile des personnes : emploi direct au domicile, CHRS, foyer logement, SAMSAH, SPASAD, SAVS, etc.
Objectifs de la formation DEAES
Domaine 1
Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Domaine 2
Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
Domaine 3
Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
Domaine 4
Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Domaine 5
Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
Compétences transversales
Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Travailler en équipe pluriprofessionnelle
Compétences de réalisation
Accompagner la personne dans sa vie sociale et relationnelle
Mettre en oeuvre une animation adaptée
Respecter les protocoles de santé, d’hygiène et de sécurité
Compétences spécifiques au lieu d’exercice
Travailler en structure collective (handicap et personnes âgées)
Se positionner en milieu scolaire adapté au sein des équipes
Organiser son travail au sein du domicile de la personne
Quelques chiffres sur la formation DEAES
Une question sur le DEAES en alternance ? Contactez notre secrétariat par téléphone au 01 49 09 18 35 ou par email.
Comment accéder à la formation ?
Modalités d’accès à la formation
#1 – Un entretien individuel de 20 minutes environ est programmé pour échanger sur votre parcours, vos motivations et votre projet professionnel. Nous souhaitons nous assurer de la cohérence de votre projet au parcours demandé.
#2 – Un test écrit portant sur l’actualité sociale avec 10 questions est ensuite à passer. Ce test dure environ 20 minutes. Il est noté sur 20 points. Vous pouvez être admissible à partir de 10 sur 20 : les résultats sont communiqués dans un délai maximal d’une semaine.
#3 – Une fois votre candidature validée, vous disposez de 3 mois à partir du premier jour de la formation pour trouver votre entreprise d’accueil. Notre service dédié vous accompagne en tutorat individuel ou collectif pour faire le point sur vos candidatures et vous orienter le cas échéant vers des structures partenaires.
Après confirmation de votre acceptation suite à l’entretien et au test écrit, vous disposez de 15 jours pour intégrer la formation si jamais celle-ci a déjà commencé. Exemple : si la formation a démarré le 1er septembre, vous avez jusqu’au 15 septembre inclus pour intégrer le groupe si vous postulez en dernière minute.
Pour le contrat d’apprentissage, le bénéficiaire a 15 jours pour rejoindre la formation théorique et 2 mois maximum pour signer le contrat. Pour le contrat de professionnalisation, le bénéficiaire doit intégrer la formation théorique dans les 15 jours suivant le début de la formation avec son contrat signé.
Quels sont les profils admis ?
Le parcours de formation au DEAES en alternance est ouvert au plus grand nombre, selon les conditions suivantes :
Prérequis
Être âgé de 16 ans révolus au début du parcours
Avoir moins de 30 ans lors de la signature du contrat d’apprentissage
Pas de limite d’âge pour le contrat de professionnalisation
Le contenu de la formation
DEAES : les grandes unités du cursus
602 H de formation en centre + 700 H minimum en alternance + 140 H Stage qualifiant hors alternance.
Formation en alternance se déroulant sur une période de 12 à 15 mois. Le cursus se découpe 5 Domaines de Formation qu’il faudra valider individuellement pour obtenir le diplôme.
La validation de certains blocs est possible. En cas de non-validation de tous les blocs pour obtenir la certification complète, une réinscription automatique à la formation suivante est prévue. Les blocs acquis seront conservés si la première année n’est pas totalement validée, vous permettant une inscription directe pour l’année suivante.
Etudiant en alternance en crèche
Étudiant en alternance auprès d’un particulier employeur
Étudiant en alternance en école maternelle
Quelles sont les méthodes
pédagogiques appliquées
par 1901 Formation ?
Méthodes itératives à partir des expériences et des savoir-faire des apprenants
Mise en situation
Travaux de groupe, incitation à l’entraide et à la bienveillance
Approche ludique avec l’utilisation de jeux pédagogiques
Méthodes créatives
Vidéo
Évaluation des compétences
Évaluations formatives
Comment valider son DEAES ?
L’obtention du DEAES s’appuie sur différentes épreuves qui sont à valider pour obtenir son diplôme :
DC1 2 Epreuves – Mémoire d’étude des cas à l’orale, et une épreuve écrite.
DC2 Une études de cas à l’oral de 30 min.
DC3 – mémoire d’animation de 3 pages à l’oral.
DC4 Projet personnalisé à l’oral de 4 pages
DC5 épreuve écrite d’1h30
En fin de parcours :
Une soutenance de dossier professionnel.
Une épreuve écrite sur la connaissance du public accompagné et le secteur.
Une soutenance de projet d’animation.
Au fil de l’eau :
2 contrôles continus (2 heures d’écrit)
-1 er CC après le premier stage
– 2nd après le Deuxième stage
Des évaluations en stages pratiques
Une épreuve de positionnement professionnel
Découvrez les allègements possibles
Où exercer le métier d’accompagnant éducatif et social ?
En structure
Différents publics et types d’accompagnement sont possibles :
Milieu scolaire adapté : classes ULIS, Institue Médico-Educatif, IEM, etc.
Handicap adulte : Maison d’Accueil Spécialisée, FAM, Foyer de vie, ITEP, etc.
Grand âge : EHPAD, maison de retraite, etc.
À domicile
Vous pouvez travailler en emploi direct ou au sein d’une structure spécialisée dans le domicile :
Emploi direct au domicile, ou via une structure mandataire ou prestataire ;
Structures spécialisées pour le domicile : foyer logement, CHRS, SAMSAH, SPASAD, SAVS, etc.
Débouchés et suites de parcours
En fonction de votre choix de spécialité, plusieurs suites de parcours sont envisageables !
Structure collective : vous pouvez poursuivre vers le Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (il n’y a pas d’allègement, mais il s’agit d’une suite logique si vous vous orientez vers le champ du handicap en structure collective)
Intervention au domicile : vous pourrez évoluer vers le poste de Responsable de secteur
Milieu scolaire adapté et éducation Inclusive : vous pouvez évoluer vers le Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur
Objectifs de la formation DEAES
Domaine 1
Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Domaine 2
Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
Domaine 3
Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
Domaine 4
Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Domaine 5
Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne
Compétences transversales
Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
Travailler en équipe pluriprofessionnelle
Compétences de réalisation
Accompagner la personne dans sa vie sociale et relationnelle
Mettre en oeuvre une animation adaptée
Respecter les protocoles de santé, d’hygiène et de sécurité
Compétences spécifiques au lieu d’exercice
Travailler en structure collective (handicap et personnes âgées)
Se positionner en milieu scolaire adapté au sein des équipes
Organiser son travail au sein du domicile de la personne
Nous sommes certifiés Qualiopi
La certification qualité a été délivrée au titre
des catégories d'actions suivantes :
LES ACTIONS DE FORMATIONS
LES ACTIONS PERMETTANT DE VALIDER LES ACQUIS DE L'EXPERIENCE (VAE)
LES ACTIONS DE FORMATIONS PAR APPRENTISSAGE
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Adresse et contact :
1901 formation
2, rue du Ponceau 92130 Issy-les-Moulineaux
Tél : 01 49 09 18 35
Mail : 1901formation@gmail.com
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